FILOSOFIA
DA ESCOLA
A
escola se propõe a oportunizar uma educação humanizadora,
trabalhando valores de liberdade, solidariedade, dignidade, respeito
e justiça. Busca-se a formação de um sujeito crítico e
responsável, sujeito de sua história. Um ser humano participativo,
honesto e comprometido com a comunidade, que a valorize e a si mesmo
como integrante desta. Num trabalho integrado busca-se:
*
uma escola democrática, aberta e participativa integrada com a
comunidade;
*
uma educação libertadora voltada para a realidade do aluno,
preparando-o para uma vida cidadã e para o trabalho;
*
desenvolver as potencialidades físicas, mentais, sociais, morais do
aluno de forma integrada e construtiva;
*
uma escola voltada para a construção do conhecimento em grupo;
*
uma escola com educadores comprometidos com o seu trabalho,
qualificados e
responsáveis
na busca de uma sociedade melhor.
OFICINAS
OFERECIDAS NA ESCOLA
3.1Macrocampo
Acompanhamento Pedagógico:
→
Letramento∕Alfabetização:
A
temática “letramento” presente no macrocampo - Acompanhamento
Pedagógico – do Programa Mais Educação, remete a uma concepção
de alfabetização ampliada, no sentido de oportunizar a qualificação
das relações com a escrita e com a leitura, de modo que os alunos
possam apropriar-se destas “ferramentas” para compreender e
intervir criticamente sobre o mundo que os cerca. O Programa Mais
Educação possibilita ampliar as condições de experiências de
letramento, através de seus diferentes projetos, oficinas ou de
outras formas de trabalho com as múltiplas linguagens disponíveis
em seu cardápio. Para uma chance maior de obtenção de sucesso
neste trabalho é preciso além de reconhecer os saberes que o aluno
já tem sobre os usos da escrita e da leitura, apresentá-lo a uma
variedade de eventos lingüísticos, diferentes situações que
envolvem a fala, a escrita e a leitura como formas de expressão.
Para isso, será necessário partir também de modelos de textos já
organizados de acordo com as convenções formais e usuais da língua
portuguesa. Assim como o professor da sala de aula, o educador do
Mais Educação precisa organizar um contexto didático-pedagógico
variado e rico do ponto de vista lingüístico, junto aos alunos.
Para tal sugere-se providenciar: textos avulsos de diferentes tipos,
como: convites, cartas, encartes, notícias de jornal, crônicas,
bulas de remédio, receitas culinárias, ofícios, anúncios de
classificados, formulários de identificação, etc. , revistas de
variados assuntos, histórias em quadrinhos, folhetos diversos,
jornais atualizados, livros, álbuns, guias de viagem e outros
portadores de textos que puderem ser disponibilizados. Com a
oferta dessa oficina na escola, busca-se desenvolver o interesse e o
gosto dos alunos pela leitura
e, consequentemente, o seu desempenho enquanto escritores. Mas muito
além disso, potencializar
suas aprendizagens, oferecendo a oportunidade de igualdade de acesso
ao conhecimento formal e
acadêmico.
3.2Macrocampo
Esporte e Lazer
→ Futebol
Apoio às
práticas esportivas e meditativas para o desenvolvimento integral
dos educandos. Promoção da saúde pela cooperação, socialização
e superação de limites pessoais e coletivos. Espera-se desenvolver
valores como respeito, solidariedade e amizade através da prática
do futebol; desenvolver condutas habituais quanto a horário,
assiduidade, motivação e responsabilidade, e despertar talentos no
esporte.
→ Lutas:
→Karatê
Estímulo
à prática e vivências das manifestações corporais relacionadas
às lutas e suas variações, como motivação ao desenvolvimento
cultural, social, intelectual, afetivo e emocional de crianças e
adolescentes. Acesso aos processos históricos das lutas e suas
relações às questões histórico-culturais, origens e evolução,
assim como o valor contemporâneo destas manifestações para o
homem. Incentivo ao uso e valorização dos preceitos morais, éticos
e estéticos trabalhados pelas lutas.
3.3Macrocampo
Cultura e Artes
Incentivo à produção
artística e cultural, individual e coletiva, dos educandos como
possibilidade de reconhecimento e recriação estética de si e do
mundo.
→ Dança
A Dança
na escola contempla uma nova proposta de ensino que abrange
fundamentos da Dança-Educação e da Dança Educativa Moderna.
Diferentemente das tradicionais e já conhecidas técnicas, a Dança
aplicada ao conteúdo escolar não pretende formar bailarinos; antes
disso, consiste em proporcionar ao aluno um contato mais efetivo e
intimista com a possibilidade de se expressar criativamente através
do movimento.
4.
OBJETIVOS:
4.1GERAIS:
- Ampliar o tempo e os espaços educativos, buscando desenvolver a formação da criança e adolescente de forma integral e emancipadora, integrando as ações ao Projeto Político Pedagógico da escola.
4.2ESPECÍFICOS:
- Articular redes para oportunizar espaços e ações que atendam o público-alvo do programa;
- Estimular o protagonismo de crianças e adolescentes a partir das ações oferecidas pelo programa;
- Fomentar a participação da família e da comunidade local nas ações do programa;
- Contribuir para a melhoria do desempenho escolar dos estudantes, diminuindo
- possíveis casos de evasão e repetência;
- Ocupar o tempo ocioso da criança e adolescente em atividades educativas, de esporte, cultura e lazer;
- Oportunizar vivências nas diversas formas de expressão, ampliando e qualificando o tempo e os espaços escolares.
5.
METODOLOGIA:
As
ações do Mais Educação acontecerão no turno oposto ao da aula,
seguindo cronograma elaborado pela direção da escola e professora
comunitária. Inicialmente, a escola atenderá 120 alunos
distribuídos em oficinas que contemplam os Macrocampos do
Acompanhamento Pedagógico, Esporte e Lazer, Meio Ambiente e Cultura
e Artes. Dentro do macro-campo Acompanhamento Pedagógico serão
ampliadas as oportunidades de aprendizado dos educandos em
Letramento/Alfabetização, buscando o desenvolvimento da função
social da Língua Portuguesa, a comunicação verbal, através da
leitura e da escrita, a compreensão e produção de textos nos mais
diversos gêneros em diferentes situações comunicativas, tanto na
modalidade escrita como na oral.
No
macro-campo Esporte e Lazer, a escola optou pela prática do
Recreação, que busca o desenvolvimento integral do estudante
através da promoção da saúde pela cooperação, socialização e
superação de limites pessoais e coletivos; e pela prática do Judô,
que estimula as manifestações corporais relacionadas às lutas e
suas variações, como motivação ao desenvolvimento cultural,
social, intelectual, afetivo e emocional de crianças e adolescentes.
No macro-campo da Cultura e Artes, optou-se pela Dança, no intuito
de iniciar musicalmente os educandos por meio dessa prática,
resgatando e valorizando elementos da cultura popular nos âmbitos
local, estadual e nacional e no macro-campo de Meio Ambiente,
optou-se pela Agenda 21 na escola-Educação para Sustentabilidade,
buscando o comprometimento dos alunos e da comunidade escolar com as
causas ambientais, pois nossa escola encontra-se em uma comunidade
quase rural e próximo ao Parque Municipal de Nova Iguaçu, conhecido
como GLEBA. Cada turma terá 30 alunos sob a orientação de um
monitor.
5.1
Adaptações dos espaços da escola e busca de novas alternativas:
A
estrutura física atual da escola não comportaria a execução das
atividades do Programa, logo precisou-se fazer adaptações e
parcerias. A oficina de Recreação será realizada no espaço
parceiro Potyguar Futebol Clube, pois apesar de o mesmo possuir um
estrutura física precária, seu campo de futebol é o mais próximo
da escola. Para a oficina de Letramento∕Alfabetização, a escola
conta com a utilização do espaço parceiro Centro
de Atendimento Social Mateus
Ignácio Vieira, onde também ocorrerá as
oficinas de Judô e Dança.
5.2
Organização dos recursos e espaços:.
Quais são os
Macrocampos e
as Atividades?
|
Onde
funcionarão?
|
Quando
funcionarão?
|
Atividade:
Recreação/lazer
Macrocampo: Esporte
e Lazer
|
Potyguar Futebol Clube
|
Dois dias na semana
|
Atividade:
Judô
Macrocampo: Esporte
e Lazer
|
Centro
de Atendimento Social
Mateus Ignácio Vieira
|
Dois dias na semana
|
Atividade:
Letramento∕Alfabetização
Macrocampo:
Acompanhamento
Pedagógico
|
Centro
de Atendimento Social
Mateus Ignácio Vieira
|
Dois dias na semana
|
Atividade:
Dança
Macrocampo:
Cultura e
Artes
|
Centro
de Atendimento Social
Mateus Ignácio Vieira
|
Dois dias na semana
|
Atividade:
Agenda 21 na escola- Educação para a
Sustentabilidade
Macrocampo: Meio
Ambiente
|
Comunidade
Escolar e
Centro
de Atendimento Social
Mateus Ignácio Vieira
|
Dois dias na semana
|
6.Calendário
de atividades e Projetos
Projeto
Das Ondinecas
Ondineca
será a nova moeda do programa Mais Educação da E. M. Ondina Couto.
Cada aluno receberá uma Ondineca a cada 3 dias freqüentados,
dependendo do seu comportamento. Através da Ondineca o aluno poderá
comprar sua participação em eventos que acontecerão no decorrer do
ano letivo como passeios, festivais e outros...
Projeto
ESCOLA VERDE
Escola
Verde será um projeto anual de Educação Ambiental que vai abordar
temas como: Reciclagem, Extinção de espécies, Desmatamento,
Poluição...
Serão
realizadas as seguintes atividades: Oficinas com sucatas, Aulas
Passeio, Palestras...
6.1-
Fevereiro:
- Projeto de carnaval: Atividades focando o histórico cultural do carnaval e trabalhando a importância desta data para o nosso país.
- Início do projeto escola Verde.
6.2-Março:
- Projeto De Mulher pra Mulher: Atividades focando o histórico das conquistas do sexo feminino no mundo.
- Aula Passeio pro Parque Municipal de Nova Iguaçu.
6.3-Abril:
- Projeto Vida Indígena: Atividades focando a história e as tradições indígenas.
- Aula Passeio pro Museu do Índio
6.4-Maio:
- Projeto Mãe: Atividades para homenagear as mães.
- Aula Passeio para o Centro Cultural da Ciência e Tecnologia UFRJ.
6.5-Junho:
- Aula Passeio pra ONG Onda verde.
6.6-Julho:
- Atividades Voltadas pra festa julina.
- Aula Passeio pro Museu da Vida.
6.7-Agosto:
- Projeto pai: Atividades para homenagear os pais.
*Aula
Passeio pro Jardim Botânico.
6.8-Setembro:
- Aula Passeio pro Espaço Cultural da Marinha.
6.9-Outubro:
- Festas das Crianças
6.10-Novembro:
- Aula Passeio pro Jardim Zoológico
6.11-Dezembro:
- Culminância do Projeto Escola Verde.
- Confraternização do Programa Mais Educação.
- Encerramento.